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思维图+正面管教:教你运用思维导图,解决亲子问题!

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思维图+正面管教:教你运用思维导图,解决亲子问题!

发布日期:2018-05-15 作者:来源于网络 点击:

思维导图帮助解决刷牙的难题

不知大家是否有过这样的困扰:每天晚上该睡觉的时候,你会提醒孩子去刷牙,但是孩子就是磨磨蹭蹭不愿意刷牙,无论我们给孩子讲过多少遍“蛀牙如何侵害牙齿”“黄牙齿有多难看”,孩子就是不听或者听不进去,也不愿意好好刷牙。

我家孩子以前经常会出现这种情况,为了让孩子好好刷牙,我真的是没少发愁。如果小伙伴们和我一样,在孩子刷牙或者其他事情上比较发愁,现在我就教给大家一个小工具:用思维导图呈现的方式来帮助孩子理解“刷牙原来是这样的”。

我们与低龄的宝宝来进行交流的时候,其实我们不仅是在用思维导图,而是在用思维导图的“变异图”,我们叫它“思维地图”,这是有八大基础图形的。比如下面的图片,就是“泡泡图”。这种图是由一个大泡泡,分支出几个小泡泡,然后可以分支出更多的泡泡。

八大图形中还有什么呢?比如圆圈图、桥梁图、双气泡图、括号图、流程图、复流程图等。这些其实都是可以用到孩子的思维逻辑训练中。

如何正面管教引导孩子使用思维导图?

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大家会发现,孩子们很习惯夸张的卡通图形。如果你和小孩子讲道理,孩子真的会听不懂,这是有科学依据的。宝宝的思维建立是分阶段的,最早的宝宝处于动作思维阶段,后来处于现象思维阶段,最后才进入逻辑思维阶段。

所以,我们在帮助宝宝建立刷牙习惯的时候,孩子还没有逻辑思维,但是我们可以画一张画,画呈现出现的是形象的、聚焦的,我们把想要表达的意思呈现在纸上。

先画一个可爱的头像,龇牙的笑脸。画好后,我们用提问的方式与孩子沟通,而不是用命令的方式。我们问问宝宝:“宝宝,你看这个图,如果我们想要有灿烂的笑容和洁白的牙齿,你觉得我们应该做点什么呢?”

小一点的宝宝可以多启发一点,然后和宝宝一起来画,宝宝可以画的什么都不像,但代表着宝宝和你都知道的含义就可以了。

大一点的宝宝可以自己来画,让宝宝挑选自己喜欢的颜色,问问宝宝画的是什么,让宝宝给你来讲解,在这个互动过程中,你可能就会知道:原来孩子已经懂得了刷牙的意义。

鼓励、拥抱带给孩子更多有益品质

 巴卡一共做了11张ppt,介绍巴西利亚。比之前的3张,整整多了8张。做完之后,他主动要求讲述一遍,在讲到巴西利亚高法院门口那个蒙着眼睛的法官的时候,他觉得句子很复杂,有了畏难情绪。我启发他:“除了英文,你还可以用什么办法来表达蒙眼这个意思呢?”他歪着脑袋想,突然跳起来,很开心地边比划边说:“妈妈,我可以蒙住自己的眼睛,说just like me”。我毫不犹豫的给了他一个大大的拥抱,盛赞他开动脑筋,想到了这么好的一个主意!

  看完这个小故事,请大家思考:爸爸摔鼠标、打骂孩子,会给孩子什么样的感受?爸爸当时有可能是什么感觉?他在害怕什么?他又想通过他的言行,教给孩子什么?他的言行,给到了孩子需要的什么?

  你们也许会说,爸爸害怕完不成任务、担心孩子畏惧困难,养成逃避困难,在困难面前低头的习惯,甚至可能害怕孩子永远都是这个样子。他希望孩子能学会思考问题、解决问题、有毅力,不怕困难。他的言行,除了带来哭闹、没有积极性的挑战,给不了孩子需要的什么东西。

   很显然,我采取了和爸爸不一样的方法。在这个过程中,我用到了“鼓励”、“拥抱”、“启发式提问”等育儿工具,请大家想想,我的做法,给巴卡带来什么感觉?有可能让巴卡学到什么好的品质和技能?其中有没有包含爸爸最担心的“勇敢面对困难,解决问题的能力”?给到巴卡需要的了吗?

   答案不言自明,家长们很快能比较出,妈妈的方法能让孩子感觉好,教给孩子更多的有益的正面管教生活技能和品质,几乎能给到孩子需要的一切。


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