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正面管教方法,鼓励孩子的正确方式

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正面管教方法,鼓励孩子的正确方式

发布日期:2018-05-14 作者:来源网络 点击:

大洋网讯 去年,一条《青岛市中小学校管理办法》引发热议,原因是它赋予老师们适当惩戒的权利,而在广州,却有越来越多的老师,选择了“不骄纵不惩罚”的正面管教方式,“和善而坚定”地教育孩子。许多孩子都感到,老师正在变得越来越温柔。而这种正面管教教育方法,又被证实是卓有成效的。

“惩罚和表扬并行存诸多弊端”

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高广方是广州正面管教团队的导师。2014年,还是华南师范大学副教授的她,接触到了正面管教,被其提倡的“尊重与平等”“不骄纵不惩罚”“和善而坚定”的教育理念所吸引。“传统的教育方式,是惩罚和奖励并行,现在还有很多家长和老师用这种方法,但其实存在很多弊端。”高广方说,惩罚的本质,是通过让孩子“痛”“恐惧”等方式,让他们“不敢”再犯错误。很多孩子是出于害怕才不去做,容易养成逃避的性格,甚至在做了错事之后,为了逃避惩罚而作假。而奖励的本质,则是让孩子努力得到别人的认可,孩子建立的不是内在的自信,而是基于他人的看法和肯定。

“正面管教”提倡通过家庭会议和班会,对孩子给予鼓励,让孩子参与解决问题、从错误中学习。高广方介绍,鼓励的语言和传统的表扬有着本质的区别。例如,孩子帮爸爸妈妈做家务,表扬性的语言可能是“你真是我的好孩子!”或者“真棒!你做到我所期待的,”而鼓励性的语言则是“谢谢你的帮助,这让我今天很轻松!”表扬性的语言更多的是从表扬者自身的感受和期待出发,并且多为主观判断的语言,而鼓励性语言则多为“我注意到”等描述性语言,“我很感谢你”等感恩或者欣赏性语言以及“我相信你”等赋能性语言,从而激发孩子的内在动力。


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关键词:正面管教,大连正面管教,正面管教培训

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